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Administratorin 1198 Beiträge - Einhorn
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Hm, das f?nde ich ehrlich gesagt doof, Liechen. Vielleicht will man dann l?nger bleiben, aber man hat keine Zeit, weil man noch was f?r die Muggelschule tun muss zum Beispiel. Hogwarts-Sch?ler mit mehr Zeit haben dann viel mehr M?glichkeiten, Punkte zu sammeln...mal ein Beispiel: hier sind welche, die gehen noch in die 6. Klasse und haben wohl dem entsprechend nicht so ganz so viel zu tun wie jemand in der 13. Ein bisschen Chanchengleichheit w?re dann schon gerecht, finde ich. Jetzt k?nnte nat?rlich einer kommen und sagen "dann mach doch nicht mit, wenn du keine Zeit hast oder beschwer dich dann wenigstens nicht", aber ich versuche mir halt alles so einzuteilen, dass ich eben dann doch f?r z.B. Unterricht Zeit habe. Finde diese Seite und die Idee dahinter n?mlich super, hab mir schon immer gew?nscht, Hogwarts-Sch?lerin zu sein
Ich denke, das Problem, dass manche Lehrer es nicht schaffen, mit dem, was sie geplant hatten, in einer Stunde fertig zu werden, lie?e sich durch zwei Sachen l?sen:
- Die Sch?ler sollten im Unterricht nicht so viel Unn?tzes schreiben, das macht es ?bersichtlicher und Lehrer sehen auch besser, wenn sich jemand meldet und/oder eine Frage hat. Au?erdem sind die Lehrer dann nicht vom Schreiben f?r ihren Unterricht abgelenkt, weil sie nicht die ganze Zeit lesen m?ssen, was die Sch?ler schreiben.
- Lehrer k?nnten schon vorher wichtige Dinge in Word z.B. vorschreiben und St?ck f?r St?ck in den Chat kopieren, das erspart die Zeit, die man sonst f?rs Tippen braucht und bringt mehr Zeit f?r den Unterricht. N?tzen tut das allerdings nur f?r Feststoff, wenn Sch?ler (unerwartete) Fragen haben, muss nat?rlich wieder getippt werden..(Entschuldigung an alle Professoren, die dieses System eventuell bereits nutzen..da ich bisher nur in zwei verschiedenen Unterrichtsstunden war, kann ich das nicht beurteilen..).
So, nun habe ich aber auch genug geschrieben.
Hermione
Dieser Beitrag wurde 2 mal editiert, zuletzt von Hermione am 13.01.2006 - 16:14.
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Beitrag vom 04.01.2006 - 01:26 |
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